基于问题导向的微课教学设计探讨——以《计算机应用基础》“文件删除”为例

摘要

微课作为一种新型的教学形式,已经越来越广泛地运用于高职院校各专业的教学中,本文以高职非计算机专业的《计算机应用基础》为例,课程打破传统的教学方式方法,结合专业的特点,从设计原则与思路、教学目标、教学资源和教学环节等方面,探讨基于问题导向的微课教学设计方法,为课程教学改革提供案例参考。