基于'学习通'的移动课堂教学模式探索与实践

摘要

本文通过对移动课堂教学政策背景、基础条件、资源和学习主体需求分析,发现移动课堂教学是高职现代化教学的大趋势,具有可行性.同时,作者对移动课堂教学模式研究,提出移动课堂教学模式设计,并基于"学习通"的移动课堂教学进行实践,为今后移动课堂教学提供了一定经验.