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远程教育中计算机课程实践性环节现状分析及改进

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本文通过对计算机专业的课程实践环节的重要性的论述,分析了远程教育中计算机课程实践性环节的开展现状比较,提出了几点改进建议,探讨远程教育如何更好地实施课程实践性环节,为社会培养出合格的"应用型人才".

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来源
《电脑知识与技术》|2005年第12期|206-207,214|共3页
作者
陈小茵;
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作者单位

南京广播电视大学,江苏,南京,210029;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
实践性环节; 应用型; 实践能力; 应用能力;
入库时间 2023-07-24 16:17:57

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