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林娟清; 黄旭明;
福建师范大学应用科技学院;
福建镉州350001;
中职; 计算机软件专业; 教师培训; 评价指标体系; 需求;
机译:学期-长期天文教学和四年制教师培训计划中职前教师对天文学的态度变化
机译:音乐教师培训中个人语音教学课程需求分析的研究
机译:巴州就业结构演变中职业教育的需求分析。
机译:学校在日本职业成就中的作用:学校介导的职位搜索系统和高中职业教育=学校通过学校实现职业归巢和高中职业教育的作用
机译:与不进行教师培训相比临床教师培训是否总是能够提高教学效果?随机对照研究
机译:中国国际MBBS毕业生质量评价指标体系
机译:HaRDmaN可比性分析方法指南。第3卷。需求分析。第2步 - 人力需求分析。第3步 - 培训资源需求分析。第4步 - 人员需求分析
机译:需求分析装置,需求分析方法和需求分析程序
机译:需求分析器,需求分析方法和需求分析程序
机译:需求分析器,需求分析过程和需求分析程序
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