因材施教,模块教学——大学计算机基础分模块教学途径探究

摘要

大学计算机基础课程目前已经在高等教育领域中普遍开设,成为大学生接触计算机基础知识,掌握计算机办公软件的重要途径.在信息化进程快速推进的今天,计算机基础教学质量将直接决定着计算机人才的培养与社会的发展进步.在以因材施教为核心对学生开展个性化的教学的基本要求下,模块教学应运而生.基于此,从大学计算机基础课程教学出发,探索全新的教学模式与教学方法.