团体辅导技术在班集体建设中的应用

摘要

当前,高职院校班集体建设普遍存在团体意识淡化,凝聚力、归属感缺乏等问题,这直接导致了班集体教育功能、管理功能的日益弱化。笔者认为,如果在教育常规管理工作的主题班会里,尝试把班集体作为一个''辅导团体'',引入团体辅导的理念和技术,结合辅导目的,通过设计包括相应的游戏、活动、主题班会在内的多种形式,一方面可帮助学生形成自我接纳的心理品质,另一方面也有助于营造民主、平等、和谐的班集体氛围,从而达到学生个体和班级团体共同成长。