高中生创新思维评估策略及标准研究

摘要

从学校与教师层面来讲,打造科学可行的高中生创新思维评估策略及标准,有助于高中生更好的发扬创新精神,在实践中锻炼创新思维。本文在总结高中生创新思维评估体系现状的基础上,依据高中学生理论水平与动手能力的分类方案,提出高中生创新思维评估构建的策略,倡导细化研究基于分类方案的学生发展潜力特点,坚持教学与活动相结合、引导学生个性化发展、制定创新活动计划、完善创新思维训练平台,不断提升高中生的创新思维和创新素养。