首页> 中文期刊> 《中学生物教学 》 >高中生物学课堂中学生创新思维的培养策略

高中生物学课堂中学生创新思维的培养策略

             

摘要

在高中生物学课堂中,教师采用思维发展型课堂五步教学法进行教学,学生能够增强创新意识的自觉性、扫除思维障碍、削弱惯常定式的强度,并通过创新思维带来的满足感促进思维更深层次的发展。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号