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盛红菊;
广州市幼儿师范学校;
时代新人; 课程思政; 显性教育; 隐性教育; 知识底蕴; 价值引领; 价值传播; 教学思考;
机译:思想政治因素在专业课程教学中融入的研究 - 以“汽车消费心理学”为例
机译:幼儿课堂中的教学对话:课程标准和专业发展的政策建议
机译:重新思考非洲的教师准备和专业发展:早期阅读和数学教学中的教师教育课程分析
机译:鼓舞人员在工程专业课程教学中思考的研究
机译:了解学生在在线远程教育中的经验:定性案例研究,涉及幼儿保育项目管理中学士后专业认证计划中的两个课程。
机译:药学学生纵向教学课程中持续专业发展课程的实施
机译:高校专业课程思政的教学改革探讨———以《国际物流》课程为例
机译:UsmC专业军事教育课程个性化教学的可行性。第一阶段。教学管理学院的实施。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:课程教学系统及课程教学系统的操作方法
机译:专业方向和工业程序相对应的新教学程序,同时也为那些被该课程所吸引的学生提供了好处
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