刍议幼儿教育小学化倾向的原因分析及应对策略

摘要

随着经济发展与社会进步,人才竞争日趋激烈,家长越来越重视对孩子的教育,尤其认为教育要从“小”抓起。学生数量猛增、教育水平的比较等社会评价不断地向幼儿园施加着教育压力。幼儿教育机构为了满足各种需求,改变各方面教学安排,使幼儿教育逐渐出现小学化倾向。这种现象违背幼儿教育的客观规律,持续下去将会对幼儿教育产生极大危害,对社会优质人才的培养埋下隐患,对国家繁荣发展的基础产生不良影响。本文就幼儿教育小学化倾向的原因进行分析,并结合个人见解提出应对策略,以此展开论述。