小学数学教学中渗透传统文化探析

摘要

随着国家经济的迅速崛起,素质教育也主要关注学生整体的发展,注重学生的核心素质的培养。因此,在小学数学教学中不应当仅仅关注考试成绩,只停留在教授学生基础的数学知识,而是应当关注学生综合能力的培养。我国传统文化博大精深、包罗万象,是前人留给我们的瑰宝。随着传统文化进校园活动的推广,其中便有很多值得数学教学可以借鉴吸收的内容,借助传统文化的学习,将小学数学教学的内容以及形式更加丰富化,从而让学生各个方面的能力都得到提升。