汲传统文化之精髓,成语文教学之甘田--探析小学语文教学中传统文化的渗透

摘要

完善各阶段的优秀传统文化教育,是以立德树人为根本任务的教改要求。中华优秀传统文化是我国数千年发展历史积累的文化瑰宝,将之巧妙融合到小学语文课堂,既有助于教学内容的丰富,又能进一步弘扬优秀传统文化,真正体现语文的育人价值。但如何实现两者的良好渗透,是广大小学语文教师需要攻克的一项研究重点。结合教学实践,提出了在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的可行策略,汲传统文化之精髓,成语文教学之甘田。