新苏教版高中化学必修教材助读系统研究与使用建议

摘要

《普通高中化学课程标准(2017年版)》在“教材编写建议”中强调要“重视教材助读系统的设计”,助读系统不仅是学生学习的辅助性材料,也蕴含着丰富的教学价值。以新苏教版必修教材为例,分析新苏教版必修教材中助读系统的构成要素及功能特点,并从教师和学生的角度探讨助读系统的使用策略建议。