分析初中数学教学中数形结合思想的应用

摘要

在当前素质教育背景下,促使初中数学教师转变自身的教育理念,更加注重对学生数学学习能力以及数学思维的培养.因为数形结合作为一种重要的数学思维与思想方法,对于学生学习能力与解题能力的提升有着一定的促进作用,可以使学生更好的掌握学习方法,在潜移默化的过程中形成良好的数学思维.特别是初中数学学习的难度有了一定的提升,其中代数与几何问题变得更加抽象.而数形结合思想可以更好地认识与掌握数学概念与规律,通过繁琐到简单的发展过程实现数形转换,有效降低了学生的学习难度,保证学生在生活中能够灵活地运用数形结合思想去解决实际问题,掌握问题的本质与内涵,进而使初中数学教学质量与效率得到显著提升.