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马健;
六安市皖西中学;
高中生物; 合作-探究; 实验教学; 教学研究;
机译:基于概念变化的科学探究式学习模式对高中生物理认知能力和科学过程技能的影响
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
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机译:阿尔托大学的教学实验:动手天线课程中的渐进式探究,逆向工程和公司合作
机译:在高中生物学教室中,实验室实验以及图形和数据分析对光合作用和细胞呼吸的学习的影响。
机译:限时探究式学习促进了本科动物学实验室的积极学生参与
机译:实验室探究式实验和计算机模拟对高中生物理教学中表现和认知负荷的影响
机译:pam(便携式自动化mesonet)-II和FLOWs(Faa(联邦航空管理局)-Lincoln实验室操作天气研究)的比较COHmEX期间的mesonet数据(合作Huntsville气象实验)
机译:图像处理系统,图像处理设备,便携式信息设备,图像处理设备合作方法,便携式信息设备合作方法,图像处理设备合作程序和便携式信息设备合作程序
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机译:不包含碳同位素14C的光合作用微生物的培养方法,用于光合作用微生物的饲料,用于实验的动物
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