助产学专业课程开展课程思政的困难及对策研究

摘要

2017年,助产学专业首次经教育部批准本科专业。高等教育作为培养助产学人才的主要途径,承担着培养“德才兼备、全面发展”卓越助产学人才的重大使命。文章旨在分析助产学专业开展课程思政的困难,结合南方医科大学开展课程思政的实践,探讨如何从师资培养、课程建设、管理保障三个维度将课程思政显隐结合融入高等教育中,达到立德树人“、三全育人”的教育目标。