“双减”背景下初中语文作业优化设计的有效路径

摘要

为贯彻落实国家和铜仁市的"双减"学校教育工作相关规定,继续完善中初中教育教学管理,全方位改善教育质量,坚决改变我校部分学生作业量过重,教育质量不足,功能变异严重等明显提问,众多教育者纷纷研究作业设计的优化策略。随着"双减"政策的实施,如何提高课堂教学效率,如何减轻学生的无效作业,真正做到减负高质,各个学校都开始探索新的方法,找寻能促进学与教的作业设计,做到因材施教,因人而异,分层布置,让学生能够真正从作业中获得学习的效果,减少学生对语文作业的抵触情绪,借助信息技术手段,创新作业形式,落实作业管理,都是提升教学效果的有效举措。