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李文平; 白文婷;
清华大学附属中学国际部;
国际理解教育; 素质教育; 教育使命; 核心价值理念; 杰出人才; 多元文化; 中西合璧; 核心价值观;
机译:通过体验式学习提高学生对健康素养的理解
机译:温柔的生命培育者-寻求世界的新范式:第三期-非洲农民重新培育的世界范式-国际农业发展基金项目中的创新
机译:培育创新学生培育宗旨的开放式实验教学模式研究
机译:对视觉素养的理解:1991--2000年国际视觉素养协会的会议论文审查。
机译:国际骨科注册机构联合会的结果:针对全球上市后监测的创新型分布式研究网络:采用固定式或移动式非后路稳定植入物置换膝关节的国际比较评估
机译:通过开放式创新实现价值共创:理解参与众筹中的参与和学习
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:提高学习者和素养浓度的学习提供系统和学习提供方法
机译:通过使用综合在线平台创建交互式本地社区来培育创新和企业家精神生态系统的方法
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