语境教学法在日语语法课程中的应用

摘要

随着经济全球化的深化和跨文化交际的需要,中日文化交流日益频繁,社会对日语人才的需求在数量和质量上都提出了更高的要求。《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》提出了新的人才培养目标:融合语言学习与知识学习,以能力培养为导向,重视语言运用能力、跨文化能力、思辨能力、自主学习能力和实践能力的培养。基于此,对语境教学法在日语语法课程中的应用进行研究,以供参考。