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吴永军;
南京师范大学教育科学学院;
教师专业化; 研究; 反思;
机译:南部农村偏远地区高素质理科教师的职业轨迹研究:研究专业化与教师不满之间的联系
机译:从医学教育研究中学习与失败:追求教师专业化的教师教育研究
机译:是否成为医学生反思性学习的促进者?医学教师对在本科课程中引入反思性写作练习的看法的案例研究
机译:我国高校体育教师专业化的瓶颈与对策。
机译:中国大陆地区学生教师在教学实践中的知识发展:一个案例研究。
机译:是否成为医学生反思性学习的促进者?医学教师对将反思性写作练习引入本科课程的看法的案例研究
机译:Roters,Bianca:通过反思教师培训来实现专业化。在德国和美国大学进行的一项实证研究(国际和跨文化比较教育科学研究第12卷)。明斯特:瓦克斯曼(Waxmann)2013。评论
机译:培养优秀教师:UsmC认知准备和教师专业化计划。
机译:教师专业化的方法
机译:作为创建教师数据以用于可排序研究的教师数据准备方式
机译:发展研究与补充研究教师辅助手册
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