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魏光明;
南京市金陵中学实验小学党支部;
起点型核心知识; 长程教学; 知识本质; 认知图式; 数学核心素养; 学科育人;
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:教学的数学知识和教学的数学素质:新手小学教师的研究
机译:探索教学教学的数学知识:支持潜在小学教师的数学复制
机译:小学数学学习中教学数学知识的实施
机译:实施通用核心州标准时,小学教师的数学背景,教学自我效能感和教学成果期望之间的关系。
机译:在数学中整合教学内容知识和教学/心理知识
机译:小学教师关于概率的教学数学知识:评估工具的设计,构建和验证=小学教师教学概率时的教学数学知识:评估工具的开发和验证
机译:实现卓越:TImss作为考察教学的起点。主持人对Eigth-Grade数学课程的指导:美国,日本和德国
机译:木珠帘线作为小学数学矫正或除使用各种教学方法外的数学说明方法
机译:设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
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