探究小学低段数学教学中画图能力的培养

摘要

随着教育的发展与现代化,人们的教育观念也在逐渐得到更新,以往仅向学生传授知识的方式已经无法适应当下教育发展的要求,培养学生的综合能力,已经被摆在了越来越很重要的位置。在小学教学当中,数学是一门重要的基础学科,对于培养学生抽象思维和理性思维发挥着重要的作用。但是因为低段学生年纪小,抽象思维不强,对于一些抽象的复杂的知识,难以做到准确理解,所以教师在教学时,就要化抽象为形象,对学生的画图能力进行重点培养,让学生通过画图直观形象的理解抽象复杂的数学知识和问题,推动学生数学学习的发展与进步。因此,在本文中,笔者分析和研究了小学低段数学教学中学生画图能力培养的问题,并提出了相关策略,以期能够对小学数学教学有所裨益。