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王巍;
南京工业大学马克思主义学院;
高校思政课; 学习共同体; 共情; 价值愿景; 互动性;
机译:临床训练过程中共情的元认知努力建构的发展:共情的杰斐逊量表的因素结构的纵向研究
机译:认知理论视角下的护理过程中的共情:反思性综合
机译:精神理论和马基雅维主义的共情解释:一个神经科学的视角
机译:马克思主义视角下“人类命运共同体”的理论渊源分析
机译:中学历史课堂中的共情:阅读不同历史文本对心理理论,共情关注和历史视角的影响
机译:共情在精神病学实践中的使用:建构主义扎根的理论研究
机译:新媒体时代下高校思政课发展路径探析
机译:比较视角下的西非国家经济共同体(西非经共体):亚洲,加勒比和拉丁美洲一体化的教训
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