借力微信公众号实现教师共享研修

摘要

浙江省小学科学网络团队依托研修平台,探索适合全国小学科学教师的研修方法。十七年间,创建了“一轴六轮”的网络研修交互平台,建构了“融合式”同频研修模型,形成了小学科学教师网络研修共同体。该研究成果获浙江省2021年基础教育成果一等奖。本专栏四篇文章源自颇具人气和影响力的“小学科学教学公众号”“每月研修”“喻伯军名师网络工作室”的小学科学教育品牌栏目。公众号关注量约27万人;每月研修共开设107期,受益的教师达到20多万人次;喻伯军名师网络工作室团队建设资源共计600多万次下载学习。