首页> 中文期刊> 《黑龙江教师发展学院学报》 >“四史”教育融入高校思政课教学的价值意蕴与长效机制探究

“四史”教育融入高校思政课教学的价值意蕴与长效机制探究

         

摘要

"四史"教育是以史鉴今、资政育人的重要基础。围绕新时代的新发展做好"四史"教育与思政教育的有效融合,可以充分提高高校思政教育文化渗透能力,解决思政教育实效性与有效性不足的问题,推动新时代高校思政教育发展变革,实现对新时代高校思政教育质量的充分提高。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号