群文阅读在农村初中古诗文教学中的实践探究——在“‘以小见大’古诗文群文阅读与写作指导”的教学实例浅析

摘要

群文阅读之于农村初中古诗文教学的意义:背景促实践、树靶突重点、数量扩阅读面。群文阅读在农村初中古诗文教学中的实施策略:从准备阶段、实施阶段、提升阶段来谈实施策略。