基于生活情境的小学数学课堂教学研究

摘要

在新时期教育理念下,小学数学课堂教学要充分发挥生活化理念的优势,积极探索小学数学与知识和生活之间的联系,全面发挥生活情境教学的价值,积极组织情境教学体系,运用多种教学方法,构建良好的生活情境,激发小学生对数学知识的学习兴趣,同时也更好地发挥出学以致用的效果,促进小学生的全面发展。