首页> 中文期刊>课堂内外(小学教研) >深度学习在数学课堂的教学实践与探索

深度学习在数学课堂的教学实践与探索

     

摘要

在小学数学教学中实施深度学习就是要在深入研究教材和学生学情的基础上,创设有效的问题情境,激发调动学生头脑中的最近发展区,推动学生深度思维能力,从而完成学生核心素养的生成过程。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号