计算错误找原因、解答粗心寻对策

摘要

教学中经常碰到这样的学生,思维敏捷,一点就通,但就是计算频错、粗心不断.本文中梳理了一些原因,不过高中数学题目综合性强,原因多种多样,互相影响,相互作用,恶性循环,此处不可能面面俱到,只求抛砖引玉.分析问题所在的同时,尝试更新和设计针对性练习,采取有效可行的方案,长期不断坚持下来,让学生们从中受益.教与学正是这样做而获其惑,惑而求其解,解而求其用,不亦乐乎?