计算错误是粗心造成的吗——小学生计算错误的认知分析与对策研究

摘要

计算是数学的重要组成部分,是学生终身发展必备的知识技能之一,现行教材对计算教学进行了大幅度的改革,对计算的价值观重新定位,对计算的目标、难度、训练强度及方法都作了相应的调整。学生的计算错误是有多方面原因的,针对这些原因我们可以找出相应对策,在计算教学过程中,组织学生积极探索算理算法,让学生在正确计算的过程中实现个性、情感等多方面的发展。