例谈美学在语文课堂中的渗透--以部编教材九年级上册第一单元教学为例

摘要

新课标在“课程目标”中指出:语文学习要重视“审美情趣”培养,以帮助学生“提高文化品位”。在“教学建议”中则强调:“审美情趣”与“教学过程”是“融为一体的”。语文教学过程,实则是带领学生寻找、发现乃至欣赏语文之美的过程。本文以部编初中语文九年级上册第一单元现代诗歌教学为案例,尝试着在语文教学中实现语文“美学”的渗透。