核心素养背景下小学综合实践活动职业体验活动开发与构建

摘要

综合实践活动在培养学生核心素养方面有着独特的作用,职业体验活动作为四种活动方式之一,目前的实施现状不容乐观,有的地方近乎空白,存在许多亟待解决的问题。本文从核心素养培育、落实综合实践活动课程目标的角度,基于清晰定位,准确把握课程目标,有效利用生活资源进行有机统整与设计,打通职业体验课程“需求”与“生活供给”之间的连接,构建课程体系。