沉浸教学模式对物理学科核心素养的培养——以粤教版高中物理必修3“电磁感应现象”为例

摘要

针对在高中物理教学中如何培养学生物理核心素养的问题,提出应把沉浸式教学模式融入核心素养能力的培养中,并以粤教版“电磁感应现象”为例进行说明,以期为物理教学提供帮助。