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李豪举; 梅娟;
重庆市垫江县第一职业中学校;
中华优秀传统文化; 核心素养; 优秀传统文化教育; 思想境界; 学校融入; 精神追求; 学生的全面发展; 中华文化;
机译:儿童脑肿瘤幸存者学校重新融入学校重新融入的父母和教师的短期视角
机译:学校融入过程中职业治疗的细节与思考/学校融入过程中职业治疗的细节与思考。
机译:跨文化教育学在欧洲移民学生融入中的作用
机译:中国优秀传统文化将中国优秀传统文化融入高校思想政治教育方式的研究
机译:受特许学校竞争影响的传统公立学校创新实例:特许学校,其对传统公立区的影响以及区领导的作用。
机译:将东方传统的纯粹经验融入西方传统的神经生理学中
机译:良好家庭传统的培养是大学生优秀传统文化教育的含义
机译:公立学校:六所城市私立管理学校和传统学校学生成绩的比较;向国会提交的报告
机译:传统(纸质)学校需求列表的数字化
机译:像家庭学校一样建造简单建筑的方法,比传统的建筑技术需要更少的熟练工人
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