“星动课堂下”三个转化提升学科素养——以“小数的初步认识”教学为例

摘要

文章以人教版《数学》三年级(下)“小数的初步认识”几个片段为例,探讨在“星动课堂下”如何用“三个转化”去落实目标、发展学生数学学科素养。