关注学习过程提升核心素养——“小数的初步认识”教学纪实与反思

摘要

教学内容:人教版小学数学三年下册第七单元91~92页。教学目标:1.能结合生活实际初步了解小数的含义。2.会正确地认、读、写小数部分不超过两位的小数。3.引导学生体会数学与生活的密切联系,培养应用数学的意识。