平行病历在风湿科住院医师规范化培训医患沟通教学中的应用

摘要

目的探索平行病历在住院医师规范化培训(以下简称住培)学员医患沟通能力培养中的作用。方法选取在昆明医科大学第二附属医院风湿科轮转2个月的住培学员40人,分为平行病历组及对照组,每组20人。对照组进行常规教学。平行病历组在开展叙事医学知识学习后,写作、分享并讨论平行病历。两组在培训前后分别用医患沟通考核评分表、住院医师规范化培训临床技能考核表收集相关数据,并进行评价、分析。结果共收集到22份合格的平行病历,在培训后的医患沟通能力评价上,两组相比有差异,平行病历组优于对照组;培训前后的临床能力考核评分上,两组相比无差异。结论写作平行病历有助于提高住培学员的医患沟通能力,且不会影响其对临床技能的掌握。