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霍晓玲;
武进区实验小学分校,江苏常州213161;
趣味阅读; 内驱力; 儿童阅读; 整本书阅读; 成长需求; 启思; 阅读教学; 身心发展;
机译:《小投资者保护法》对独立于银行的融资,众投和众筹实践的影响
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机译:众筹产生众包的研发:第二代创新和研发提供的社会问题解决的替代范式
机译:众筹活动。在拉丁美洲背景下其在视听项目中的有效性
机译:在用于使学生过渡到更加独立的阅读的两种流行的识字实践中,什么有效和不起作用:来自五名五年级的第二代L2学生的无声阅读和读者反应实践的见解。
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机译:“不让一个孩子掉队法”的国家和地方实施。第二卷。 NCLB下的教师质量:中期报告
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