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陈法鹏;
江苏省宿迁市宿豫区关庙中心学校,江苏宿迁223800;
小学科学; 实验操作能力; 教学问题;
机译:小学数学教学要培养学生的操作能力
机译:如何在课堂教学中培养科学与工程学生的哲学思考能力
机译:五年级拉丁裔/双语学生在科学教学中如何在教室和实验室中使用他们的语言资源
机译:如何在大学英语教学中培养学生的跨文化交际能力
机译:拉丁裔/双语学生如何在第五年级教室和科学实验室在科学教学中使用他们的语言
机译:通过教年轻的学生如何在日常活动中运用科学思维来培养对科学的兴趣并了解科学家的作用
机译:快乐科学教学实验(六) - 试论小学自然法教学 -
机译:国家科学资源中心改善小学科学教学工程。附录a.具有示范性基础科学课程的学校系统。附录B.基础科学网络。
机译:组装板,即中密度纤维板,用于学生用于科学实验的电气实验超结构零件,其连接区域包括两个容纳引线和连接单元的凹槽
机译:小学科学实验中以热水为加热源的渗透温浴。
机译:为自然科学实验设置的教学结构,例如电子,光学,力学或生物学-盒子内部具有用于放置组件的支架,并形成了用于进一步实验的附加实验场
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