例谈基于深度阅读的小学语文教学工作改进

摘要

相比于浅层次阅读,深度阅读不仅关注到学生对浅层知识点的学习与理解,更强调了对学生思维能力、情感价值的培养,提倡学生自主阅读与思考,培养学生的综合能力。为有效实现深度阅读教学,教师应从阅读内容、阅读过程、阅读环境三方面着手,优化课堂教学的方式,引导学生自主探索,提升学生的综合素养。