小学低年级“认识钟表”的数学教学创新

摘要

从生活经验方面来说,小学生对钟表并不陌生,小学低年级“认识钟表”教学内容,就是基于小学生在上学中的具体应用,培养小学生树立时间观念。传统的教学方法注重时间单位的认识和换算计算,而对钟表数学模型及运用的素质培养不足,因此,要结合素质教育的人才培养标准,在教学上不断创新。本文就小学低年级