“任务驱动”教学法在中职德育课堂中的实践

摘要

在传统教学中,单纯注重传授知识,已不再适合时代的发展需要。现代教学的改革迫切需要改进传统的教学模式,向以引导学生自主学习、合作与探究的模式过渡,使学生获得基础知识与基本技能的同时,形成正确的价值观,这是德育课堂的重要使命。德育课堂的最大特色是,能融入多种不同教学模式,常见的有案例分析、故事分享、视频欣赏和小组讨论等。正因为教学模式可选性高,更需要教师拥有筛选有效素材的能力,懂得贴近学生需要策划课堂教学。