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鲁植全;
云南大学附属中学;
云南昆明650031;
物理学科核心素养; 教学策略; 平面镜成像;
机译:依靠学科内在力量,发展学生核心素养——以"平行线背景下的等积变形"专题复习课为例
机译:在大学科学课堂中发展绘画技能的教学策略
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:智慧课堂建设与核心素养为目标:以物理为例
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:在本科科学课堂中实施认知科学和基于学科的教育研究
机译:基于核心素养的初中数学课堂教学策略研究
机译:基于多物理场建模技术的CERmET NTR裂变核心概念设计。 aIaa联合推进会议。
机译:基于核心构造和建设性冲浪的基于网络的学习和素养教育
机译:基于核心肺泡灯的避难所的实施例的简要描述
机译:基于异质物理特性的测量目标的弹性波层析成像中的传输源和物理条件(劣化条件)同时识别方法
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