动态系统理论视阈下高校外语教师专业能力发展研究

摘要

教师的专业化发展是培养国家高素质人才的保障,在动态系统理论的视阈下,教师专业化的过程并非是简单的因果线性关系,而是复杂的、动态的、非线性的,充满高峰、低谷、前进、后退,甚至停滞。本文试图通过阐述动态系统理论的概念、分析动态系统理论下外语教师专业能力发展的特征,以探析动态系统理论下外语教师专业能力在专业能力维度、认知心理维度、社会文化维度下的发展路径,以期对我国外语教师专业发展研究带来新的研究视角。