物理学科核心素养视域下四维教学目标的制定研究

摘要

《普通高中物理课程标准(2017年版)》强调,将物理学科核心素养的要求融入课程的各个方面,而定位准确、描述具体和可检测的教学目标是教师组织教学活动、把核心素养落在实处的重要一环。制定出符合课程标准的“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四维教学目标,有助于教师做到心中有素养,教中重落实,评中能反馈。本文提出了基于物理学科核心素养的教学目标制定原则,进而总结出制定教学目标的思路和步骤,为教师教学提供参考和帮助。