基于“科学思维”训练的高三生物学专题复习——以“高考原因类问题的作答方法”为例

摘要

以“高考原因类问题的作答方法”为主题,采用问题驱动、小组合作讨论的形式,开展逻辑思维训练,帮助学生形成回答原因类问题的作答习惯,形成严谨的科学思维,提升学生在作答高考试题时的综合运用能力及语言表达能力。