“激趣——探究”教学模式的应用及体会

摘要

为全面提高学生的生物科学素养，培养学生的创新精神和实践能力，笔者经过几年来的探索和课堂实践，逐渐形成了“激趣-探究”课堂教学模式，现将其在课堂上的应用及本人的实践体会总结如下：