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郑淑霞; 郑俊;
甘肃省古浪县土门教育工作站;
甘肃古浪733100;
甘肃省古浪县教育局;
共同体; 合作; 教师专业;
机译:不断变化的实践:评估基于科学探究的专业发展计划对小学教师的影响
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:通过专业发展计划建立实践社区,以提高小学教师对科学和教学实践本质的看法
机译:(2097)专业发展的专业发展项目,小学和小学教师:捷克共和国苏林地区的案例
机译:三年级和四年级小学教师:岗前准备,入职培训计划和专业发展机会对教学实践的影响。
机译:学生科学家课程:将探究的研究经验与专业发展活动纳入介绍性生物实验室课程
机译:改变实践:评估基于科学探究的专业发展计划对小学教师的影响
机译:卫生保健专业人员职业发展趋势,最佳实践和行动呼吁政策圆桌会议:活动会议记录。 2014年3月18日在华盛顿特区举行
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:通过电话,可视电话和/或电子传输数据和信息进行过程单元通信,以实现专业实践的虚拟建议,专业用户的帮助和信息专业
机译:持续专业发展日志/专业发展活动日志-iPad / iPhone应用程序
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