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姚恺; 程善峰;
江苏省沛县实验小学,江苏沛县221600;
江苏省沛县正阳小学,江苏沛县221600;
读写绘; 课程实践; 教师发展;
机译:附校“青年教师助力成长”赛课活动举行
机译:化学课程改革设计与开发对教师专业成长的影响:案例研究
机译:在科学通识课程中了解模型的保护基础教师的成长
机译:电容器能量供电电压助力助力助力助力助力助力助力助力升降机在瞬态电源倾角的情况下
机译:通过连续的课程重建使教师成长。
机译:可选进行发展性教育时的阅读写作和英语课程途径:初学者准备不足的课程注册和成功
机译:批判性读写培训计划对土耳其语教师候选人“土耳其语课程的计划和实施过程”的影响批判性读写培训对土耳其语教师候选人土耳其语课程计划和实践技能的影响
机译:教师谈判的成长与教师谈判立法的制定
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
机译:在线,互联网,用于准备教具和计算机数据课程的方法支持教师使用在线提供的教具和资源向他的学生分发或为在线学生提供课程信息
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