基于教育生态学视角:应用型院校“双创”教育优化路径研究

摘要

大力发展创新创业教育符合应用型院校的自身定位,而基于教育生态学视域优化“双创”教育路径则是院校顺利转型、实现差异化发展的必由之路。系统阐述了教育生态学的相关概念和内涵,结合创新创业教育所涉及到的诸多要素进行了全方位介绍,结合当前一个时期应用型院校在创新创业教育发展方面所面临的一系列问题,从出台顶层设计、革新课程设置、构建多元实践平台、完善保障体系等方面出发,最大限度实现多种“双创”教育因子之间的和谐共生,以期形成路径更优化、成效更显著的创新创业教育新局面。